近期，“学生生命发展咨询室”在我校举办青少年异常心理识别及心理危机干预讲座，我校全体班主任参加学习。

讲座中，国家二级心理咨询师刘老师从婴儿期和儿童期的亲子关系建设讲起，让班主任们了解到青少年心理危机的源头。刘老师特别强调，目前，青少年处于第二反抗期阶段，剧烈的生理、心理变化会通过强烈情绪和对抗性行为表现出来，这使得班主任老师们对异常心理背后的发生机理更加明了。

通过大量的个案分析对青少年心理异常表现进行了梳理，尤其是高危个体筛查的辨识标准，刘老师希望老师们通过生活事件、心理障碍、情绪冲突、行为异常、生理表征和社会支持缺失等方面及时捕捉危机信号并及时进入危机干预阶段。在危机干预中，对于第一时间应对、现场干预措施、集体心理晤谈、干预者自身调节进行了深入浅出的讲解。在交流环节，班主任老师们表示，专业的心理健康讲座非常有助于日常的教学服务工作。

“学生生命发展咨询室”还将继续通过定期咨询、家长学校、个案反馈等形式进行青少年心理健康服务，实现社会组织与学校教育的深度合作，提高专业化服务质量，为更多青少年的健康成长贡献智力资源。